2024年1月11號，在教務處和學工處的精心籌劃和組織下，宜昌歐陽修學校特聘專家開展了青年教師座談會，本次座談會旨在幫助青年教師們進行合理的職業(yè)規(guī)劃，提供一個暢所欲言的平臺，分享各自的教學經(jīng)驗，共謀教育教學創(chuàng)新之道。

        與會老師認真聆聽了專家講座，講座從青年的視野、教師的規(guī)劃、教育教學的具體案例三個維度，深度探討了青年教師提升自我的途經(jīng)和方法。

        專家建議各位青年教師，要不斷拓寬學科知識面，提高綜合素養(yǎng)。他分享了自己的成長心得，鼓勵青年教師在職業(yè)發(fā)展中保持熱情與求知欲，積極拓展教育事業(yè)的廣度與深度。最后，專家詳細地用五個引人入勝的教育教學案例，提出了在教育實踐中具體可行的方法。

        高一年級組主任萬詩榮老師對大家發(fā)出了真誠的祝愿，他希望青年教師“一年站穩(wěn)講臺，二年站好講臺，三年成就講臺”，保持身心愉悅、永無職業(yè)倦?。?br />        專家的實用性建議收獲了一致好評，徐校長強調(diào)，心里裝有學生的教育就是最優(yōu)美的教育，適合學生的方法就是最好的方法，他說，青年教師是歐校發(fā)展的希望和未來，只有慎終如始，才能久久為功，只有自我專業(yè)素養(yǎng)強大，才能成就自我。因此青年老師對課標、大綱要反復研究，培養(yǎng)工作技能，真正擁有職業(yè)的成就感、幸福感。

        最后陶校長強調(diào)，青年教師應始終充滿激情。激情是吹動帆船的風，沒有風帆船就不能航行；激情是事業(yè)的發(fā)動機，沒有動力，工作和事業(yè)就不能前行；激情是教育創(chuàng)新的源泉，沒有源泉，就沒有教育的靈感和情懷。他希望，青年教師能強化對自主高效課堂的實踐，要不斷研究促進學生自主管理的方法。高效課堂需要有個性的老師，有個性才有風格，有風格才有魅力，有魅力才有堅持！
         此次座談會不僅深度剖析了教育教學中的實際難題，更為青年教師們提供了一次難得的交流機會。大家紛紛表示，將積極應用專家的經(jīng)驗與智慧，為學生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，共同推動歐校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展！